UPUES 2026
Kongre Programı
24 – 26 Eylül 2026 · Konya
24 Eylül · Perşembe25 Eylül · Cuma26 Eylül · OnlineAtölyeler
24 EYLÜL 2026
PERŞEMBE
Gün 1 · Yüz Yüze
AÇILIŞ VE PROTOKOL KONUŞMALARI
09.00 – 13.30
09.00 – 10.30Kayıt — AKEF Erol Güngör Konferans Salonu
10.30 – 12.00Açılış ve Protokol Konuşmaları — Nezahat Keleşoğlu Konferans Salonu
İstiklal Marşı ve Saygı Duruşu
İstiklal Marşı ve Saygı Duruşu
ÇAĞRILI KONUŞMA
Igor RAZBORNIK
Yapay Zekanın Eğitimde Etkili Kullanımı
12.00 – 13.30 Sergi — AKEF A Blok
12.30 – 13.30 Öğle Yemeği — AKEF Yemekhane
I. OTURUM
Salon 1 · A1-101
13.30 – 14.45
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Hakan SARI
715Sürdürülebilirlik Eğitiminde Kapsayıcı Bir Pedagojik Model: GreenComp ve Evrensel Öğrenme Tasarımının Bütünleştirilmesi
642Renkli Düşler Bilimsel İşler: Özel Eğitimde Kapsayıcı STEM eTwinning Projesi Uygulamalarının Etkisi
713Erken Okul Terkinin Önlenmesinde Avrupa'daki İyi Uygulamaların Okul Temelli Uygulamalara Dönüştürülmesi: Bir Erasmus+ KA122-SCH Projesi Örneği
697Fiziksel Aktivite Temelli Yaşam Becerileri Programının Hafif Düzeyde Zihinsel Yetersizliği Olan Lise Öğrencilerinin Günlük Yaşam Becerilerini Bağımsız Gerçekleştirme Düzeyine Etkisinin Analizi
I. OTURUM
Salon 2 · A1-102
13.30 – 14.45
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Ayşegül DERMAN
774Konya Bilim Merkezi'nde Yürütülen TÜBİTAK Projelerinin İnformal Öğrenme Ekosistemindeki Rolü
763Özel Eğitime Devam Eden Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Öğrencilerin Kendini Yönetme ve Karar Vermede Resim Kartları ve Senaryo Temelli Oyunlar Kullanmanın Etkililiğinin Belirlenmesi
724Sobe ile Farkındalık Aramızda Saklı Kalmasın
725Farkındalıkla Yeşillenen Umutlar
651TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarlarının Eğitsel Çıktıları: Öğrenci ve Öğretmen Deneyimlerinin Değerlendirilmesi
I. OTURUM
Salon 3 · A1-103
13.30 – 14.45
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Baştürk KAYA
704Konya'mızın Sözlü Kültürel Mirasının Aktarımında Oyunlaştırma
705Bir Şehrin Hafızası: İkonyum
774Konya Bilim Merkezi'nde Yürütülen TÜBİTAK Projelerinin İnformal Öğrenme Ekosistemindeki Rolü
618Konya Öğretmen Akademilerinin Öğretmenlerin Pedagojik Becerilerine Katkısı: Nitel Bir İnceleme
658Kimlik Sabitlemesi: Etiketlemenin Bilişsel Temelleri ve Eğitsel Yansımaları Üzerine Kavramsal Bir İnceleme
I. OTURUM
Salon 4 · A1-106
13.30 – 14.45
Oturum Başkanı: Dr. Öğr. Üyesi Fatih KALECİ
771Milli Teknoloji Atölyeleri ve Necmettin Erbakan Üniversitesi Örneği
772Hareketli Uydu Terminali (SOTM)
728Ücretli Plastik Poşet Uygulamasının Çevre Bilincine Katkısı
652Teknofest Mesleki Yetenek Yarışmasının Mesleki ve Teknik Eğitime Çok Boyutlu Katkıları: Eğitim, Sektör ve Yetenek Ekosistemi Açısından Değerlendirme
I. OTURUM
Salon 5 · A1-107
13.30 – 14.45
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Mürsel BİÇER
740Biyotaklit Temelli eTwinning Projelerinin İlkokul Öğrencilerinin Sürdürülebilirlik Farkındalığı ve 21. Yüzyıl Becerilerine Etkisi: "Doğadan Öğren, Geleceği Tasarla" Projesi
758Projeden Atölyeye: eTwinning "5 Ressam 5 Hikâye" Projesi Picasso Modülünün Etkileşimli Kitap Okuma, Drama ve Sanat Uygulaması
696'Sharing Cultures' eTwinning Projesi
597Empati, Dijital Vatandaşlık ve Yapay Zekanın İngilizce Eğitimine Entegrasyonu: E.D.I.T. eTwinning Projesi Örneği
14.45 – 15.00Çay Kahve Arası
ATÖLYE I (UYGULAMALI)
Konevi Amfi
15.00 – 15.45
MILES 2.0 – Uygulamalı Proje Geliştirme (MILES 2.0 – Hands-on Project Development)
Uygulamacı: Igor RAZBORNIK
Katılımcıların kendi dizüstü bilgisayarları ile gelmesi gerekmektedir.
15.45 – 16.00Ara
II. OTURUM
Salon 1 · A1-101
16.00 – 17.15
Oturum Başkanı: Dr. Öğr. Üyesi Zafer YILDIRIM
726Voscreen Uygulamasının İngilizce Dil Becerilerinin Gelişmesine Katkısı
582Yabancı Kökenli Sözcüklerin Öğretiminde Drama Yönteminin Etkisi
700Oyunlaştırma Temelli Etimoloji Öğretimi: Etimoli ve Dijimoli Oyunları
702Haiku Tekniğiyle Şairliğe İlk Adım
II. OTURUM
Salon 2 · A1-102
16.00 – 17.15
Oturum Başkanı: Doç. Dr. Yavuz Selim KALELİ
691Okul Psikolojik Danışmanları İçin Üretken Yapay Zekâ Destekli Bir Mesleki Uygulama Çerçevesi: Uzman Görüşlerine Dayalı Bir Model Önerisi
745Teknolojiyi Bağımlı Olmadan Kullanıyorum ve Hayatla Bağlantı Kuruyorum
627From Digital Anxieties To Pedagogical Agency: A Framework For Cultivating Educator AI Literacy
683Yerel Ölçekte Eğitimde Bütüncül Gelişim Modeli: Selçuklu İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü Uygulamaları
II. OTURUM
Salon 3 · A1-103
16.00 – 17.15
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Sebahattin ÇİFTÇİ
684Resimli Çocuk Kitaplarında Sürdürülebilirlik Temalarının İncelenmesi
732Günlük Yaşam Problemlerine Yönelik Arduino Destekli STEM Uygulamaları: Su Tasarrufu, Su Filtrasyonu ve Kimyasal Tepkime Hızının Görselleştirilmesi
722Earth eTwinning Projesinde Yerelden Küresele Çevre Eğitimi: Çevresel Farkındalık, Dijital Üretim ve Uluslararası İş Birliği
670Okuma Haritam: Öğrencilerin Okuma Ekosistemini Görünür Kılmaya Yönelik Bir Sınıf İçi Uygulama
II. OTURUM
Salon 4 · A1-106
16.00 – 17.15
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Erdinç YÜCEL
733TÜBİTAK Türkü Hikâyeleri Dijital Öykü Dergisi
738Nevşehir Yöresine Ait Atasözlerinin Teknolojiyle Harmanlanarak Yaygınlaştırılması
747Notaların Rengine Dokun
699Tarih Bilinci Oluşturmada Sembollerin Rolü: Cumhurbaşkanlığı Forsu Örneği
II. OTURUM
Salon 5 · A1-107
16.15 – 17.30
Oturum Başkanı: Prof. Dr. Muhittin ÇALIŞKAN
595Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Işığında Eğitimde Sürdürülebilirlik
621Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Kapsamında İşlemlerle Cebirsel Düşünme Temasına Yönelik Üretken Yapay Zekâ Destekli Matematik Etkinliklerinin Geliştirilmesi
617Dijital Yayın Yolculuğu: Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenlerinin Dijital Okuryazarlık ve Yayıncılık Becerilerindeki Değişimin İncelenmesi
25 EYLÜL 2026
CUMA
Gün 2 · Yüz Yüze
III. OTURUM
Salon 1 · A1-101
10.00 – 11.15
Oturum Başkanı: Doç. Dr. Süleyman SULAK
610Kültürel Mirasın Kuşaklar Arası Aktarımında Aile Büyüklerinin Rolü: "Ninemin Çeyiz Sandığı Projesi"
626Okul Temelli Yayıncılık Kültürünün Geliştirilmesi: "Konya Genç Kalemler Okul Dergileri Fuarı" Projesi Kapsamında Öğretmen ve Öğrenci Deneyimleri
630Ortaokul Eğitimine Avrupa Birliği Önceliklerinin Entegrasyonu: Act4EU Erasmus+ Jean Monnet Projesi
637Sınıf Başkanlığı Seçimlerinin İlkokul Öğrencilerinin Demokrasi Algısı Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi
III. OTURUM
Salon 2 · A1-102
10.00 – 11.15
Oturum Başkanı: Dr. Barış DOĞRUKÖK
640Suyun Geleceği: Tükenen Su Kaynakları Projesi ile Sürdürülebilirlik Eğitiminde Bir İyi Uygulama Örneği
663Fen Bilimleri Ders Kitaplarındaki Kimya Etkinliklerinde Yeşil Kimya İlkelerinin Yansıma Biçimleri: Niteliksel Bir İnceleme
709"One Earth, Many Friends: AI for a Greener Future" Okul Ortaklığı Projesi
712Minik Çöp Avcıları
638GÜRÜLTÜLÜ EKG'DEN DOĞRU TEŞHİSE: KOŞULLU DDPM, BiLSTM VE KLASİK FİLTRELEMENİN SINIFLANDIRMA BAŞARIMINA ETKİSİNİN KARŞILAŞTIRMALI ANALİZİ
III. OTURUM
Salon 3 · A1-103
10.00 – 11.15
Oturum Başkanı: Dr. Serdar DANIŞ
660Fiziksel Aktivite Temelli Bütüncül Bir Programının Üstün Yetenekli Öğrencilerin Grup Üstbilişi ve Sosyal Becerileri Üzerindeki Etkisi
672Doğanın Matematiği: Sürdürülebilir Bir Gelecek İçin Altın Oranı Keşfetmek
711Dijital Köprüler Kurmak: 'Book Buddies' eTwinning Projesi ve Kültürlerarası Okuma Deneyimi
766Migraturity: Sahra Altı Afrika Yükseköğretim Kurumlarının Göç ve Güvenlik Alanında Kapasite Geliştirilmesi
III. OTURUM
Salon 4 · A1-106
10.00 – 11.15
Oturum Başkanı: Dr. Canan ŞENTÜRK BARIŞIK
657Lise Proje Hazırlama Dersinde Aktif Öğrenme Yaklaşımı: Makale Analizi ve Yazar Geribildirimi Süreci
661Smartclass Twin: Yapay Zekâ Destekli Dijital İkiz Sınıf Modelinin Akademik Risklerin Erken Belirlenmesinde Kullanımına Yönelik Tasarım Temelli Bir Eğitim Teknolojisi Çalışması
689Akomatik Dijital: Bireysel Öğrenmeden Ulusal ve Uluslararası Matematik Yarışmalarına Oyun Temelli Bir Eğitim Uygulaması
606My Culture My Foods
767KAFEİN TAYİNİ İÇİN VOLTAMETRİ TEKNİĞİ İLE TEK KULLANIMLIK SENSÖR ELEKTROT GELİŞTİRİLMESİ
III. OTURUM
Salon 5 · A1-107
10.00 – 11.15
Oturum Başkanı: Dr. Öğr. Hamza KAYNAR
664Bilim ve Sanat Şimdi Yörekentte: TÜBİTAK 4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı Projesi
717Afet Çemberinden Dijital Labirente: "Life Detectives" ile Afet Eğitimi ve Simülasyon Temelli Öğrenme
673Akademik Oyunlarla Matematik (Akomatik): Zekâ Oyunlarıyla Matematiği Sevdiren Yenilikçi Bir Eğitim Modeli
755Beden Eğitimi ve Spor Öğretmen Adaylarının Yapay Zekâ Öz-Yeterliklerinin İncelenmesi
748Matematik mi, Okuma mı? 2026 LGS Matematik Sorularının Beceri Talepleri ve K12 Matematik Alan Becerilerinin Kapsayıcılığı
11.15 – 11.30Çay Kahve Arası
ATÖLYE II
Konevi Amfi
11.30 – 12.30
Öğrenmenin Yeni Yüzü, Sınırları Aşan Mekanlar: Yenilikçi Sınıflar
Uygulamacı: Betül Esen
12.30 – 13.30Öğle Yemeği — AKEF Yemekhane
IV. OTURUM
Salon 1 · A1-101
13.30 – 14.45
Oturum Başkanı: Arş. Gör. Burcu YAPAR ÖZ
674Erken Çocuklukta Akran Nezaketi Gelişiminin Bağlanma, Sosyal Öğrenme ve Ekolojik Sistemler Çerçevesinde İncelenmesi
659Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sürdürülebilir Eğitim Farkındalıkları
654Okul Öncesinde Harezmi Eğitim Modelinin Uygulanmasına İlişkin Bir Durum Çalışması: Oyuncak Hastanesi Projesi
761Doğa Temelli Çözümler (NBS) Yoluyla Okul Öncesi Dönemde Doğayı Koruma Becerilerinin Geliştirilmesi
IV. OTURUM
Salon 2 · A1-102
13.30 – 14.45
Oturum Başkanı: Doç. Dr. Saadet KORUCU KIŞ
756Erken Çocukluk Döneminde Down Sendromlu Çocukların Alıcı ve İfade Edici Sözcük Dağarcığının Aile Görüşlerine Göre İncelenmesi
727Okul Öncesi Matematik Öğretiminde Harezmi Eğitim Modeli Yaklaşımı ve Özgün Materyal Tasarımı
686Okul Öncesi Eğitimde Harezmi Eğitim Modeli Kapsamında Yağmur Suyu Hasadı Prototipi Geliştirme
679Çocuk Gelişimi Öğrencilerinin Eğitimde Yapay Zekâya İlişkin Deneyimleri ve Algıları
644Artificial Intelligence in Education Through the Lens of EU Policies: The EUPAINED Jean Monnet Module Experience
IV. OTURUM
Salon 3 · A1-103
13.30 – 14.45
Oturum Başkanı: Arş. Gör. Emine Beste AKSOY YALÇIN
620Özel Eğitimde Finansal Okuryazarlık Öğretimine Yönelik Eğitim Modelinin Erasmus+ Hareketliliği Yoluyla Geliştirilmesi
737Ortak Motifler Temelli Bir eTwinning Projesinin İlkokul Öğrencilerinin Kültürel Farkındalık ve Dijital Vatandaşlık Becerilerine Etkisinin İncelenmesi
616Bütüncül Okul Yaklaşımıyla Öğrencilerin Sosyal ve Duygusal Öğrenme Becerilerinin Geliştirilmesi: Bir Erasmus+ KA210 Projesi
639Kültürel Mirasın Eğitim Yoluyla Yaşatılmasına Yönelik Bir İyi Uygulama Örneği
IV. OTURUM
Salon 4 · A1-106
13.30 – 14.45
Oturum Başkanı: Arş. Gör. Hikmet Beyza YAKICI
625Özel Eğitim Meslek Okullarında Mesleki Eğitim ve İstihdam Süreçlerinde Aile Katılımı
628Özel Eğitimde Sıfır Atık Bilinci ve Mesleki Becerilerin Geliştirilmesi
646Özel Gereksinimli Öğrenciler İçin Dil Gelişimi "Doğanın Sesi, Dilin Gücü"
685Özel Eğitimde Sanat ve Kapsayıcılık: "Benim Gözümden Karatay" Fotoğrafçılık Projesi
IV. OTURUM
Salon 5 · A1-107
13.30 – 14.45
Oturum Başkanı: Dr. Saim AKMAN
577Harezmi Eğitim Modeli Kapsamında Gerçek Yaşam Temelli Okul Dışı Öğrenme Uygulamalarının Öğrencilerin Kuraklık Farkındalığı ve Kavramsal Anlayışları Üzerine Etkisi
588Harezmi Eğitim Modeli Projesi Düşün, Ayır, Dönüştür
636Harezmi Eğitim Modeli Sürecinde Görev Yapan Öğretmenlerin Bilimsel Bildiri Yazma Öz-Yeterlikleri ve Bilimin Doğasına İlişkin Öz-Yeterlikleri: Karma Yöntemli Bir Araştırma
723Harezmi Eğitim Modeli Kapsamında Piezoelektrik Enerji Hasadı Destekli Akıllı Koridor Sistemi: Bir Okul Uygulaması
14.45 – 15.00Çay Kahve Arası
ATÖLYE III
Konevi Amfi
15.00 – 15.45
Fikirden Yayına: Etkili Bir Tam Metin Nasıl Yazılır?
Uygulamacı: Öğr. Gör. Dr. Mustafa Tevfik HEBECİ
15.45 – 16.00Çay Kahve Arası
V. OTURUM
Salon 1 · A1-101
16.00 – 17.15
Oturum Başkanı: Arş. Gör. Atakan YALÇIN
649Gerçek Mi Paradoks Mu?
575Digiwise: Think, Act, Click – Dijital Vatandaşlık ve Yapay Zekâ Okuryazarlığı
615İkiz Geçiş
655Dijital Hikâyelerle Ayrışma Birleş
V. OTURUM
Salon 2 · A1-102
16.00 – 17.15
Oturum Başkanı: Arş. Gör. Raziye UĞURLU
612Kitabımın Tadı Damağımda Kaldı
613Mesleki Gastronomi Eğitiminde Uluslararası Öğrenme Deneyiminin Değerlendirilmesi: TraditionTruck Erasmus+ KA210-VET Projesi Örneği
701Türkçe Ders Kitaplarında Gastronomi ve Ortaokul Öğrencilerinde Gastronomi Kültürü
731Sağlıklı Yaşam Pusulası: Uluslararası eTwinning Projesi ile Aktif Yaşam ve Dijital Pedagoji
V. OTURUM
Salon 3 · A1-103
16.00 – 17.15
Oturum Başkanı: Dr. Öğr. Üyesi Yahya ÇIKILI
596Tourism4Future: Mesleki Eğitimde Erasmus Yolculuğu
608Uluslararası eTwinning Projelerinin Yaşam Becerileri ve Kapsayıcı Eğitime Katkısı: Skills for Life Passport: Green Edition Projesi Örneği
715Sürdürülebilirlik Eğitiminde Kapsayıcı Bir Pedagojik Model: GreenComp ve Evrensel Öğrenme Tasarımının Bütünleştirilmesi
698Geçmişten Geleceğe Geleneklerimiz
V. OTURUM
Salon 4 · A1-106
16.00 – 17.15
Oturum Başkanı: Emrah KOÇAK
669Türk Edebiyatına Yeni Bir Ses; Lise Öğrencileri 'Edebiyatın Sırları' Oyunu ile Türk Edebiyatını Geleceğe Taşıyor
622Domino Oyunu ile Gezegenlerin Özelliklerini Keşfet
611Kelimelerin Ötesindeki Hikâyeler: Edebiyat Sanatla Buluşuyor
600Bardaklar Çalsın Türküler Söylensin: Kültürel Aktarımda Yenilikçi Bir Yaklaşım
598'Karaman'ın Koyunu Sonra Çıkar Oyunu': Bir Anadolu Efsanesinin İzleri
V. OTURUM
Salon 5 · A1-107
16.00 – 17.15
Oturum Başkanı: Öğr. Gör. Dr. Ümit Savaş TAŞKESEN
750Coğrafi İşaretli Asma Yapraklarının Yapay Zekâ ile Sınıflandırılması: Proje Tabanlı Bir Eğitim Uygulaması
676Resimden Sanata: Yapay Zekâ ile Yaratıcı Dönüşümün Bilim Fuarındaki Yansımaları
585Yapay Zekâ, Bilim ve Teknoloji Her Yerde: TÜBİTAK 4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı Projesi
682Dijital Destekli Ekoloji Eğitiminin Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Ekolojik Ayak İzi Farkındalığı ve Sürdürülebilir Kalkınma Eğitimine Yönelik İnançlarına Etkisi: TÜBİTAK 4004 Projesi Örneği
DEĞERLENDİRME VE KAPANIŞ TOPLANTISI
Konevi Amfi
17.30 – 18.15
Kongre Düzenleme Kurulu ve Tüm Katılımcılar
GALA YEMEĞİ
AKEF Havuzbaşı
19.00
26 EYLÜL 2026
CUMARTESİ
Gün 3 · Çevrimiçi Oturumlar
ONLINE I. OTURUM
Salon 1 · Çevrimiçi
10.00 – 11.15
574Okul Öncesi ve İlkokul Düzeyinde Sayı Kavramının Kazandırılmasına Yönelik Yenilikçi Bir Öğretim Modeli
571Birleştirilmiş Sınıflarda Öğretimde İyi Örneklerden Modele: Aktarılabilir Bir Uygulama Çerçevesi
572Birleştirilmiş Sınıflarda Öğretim Uygulamalarının Katılım ve Sınıf Yönetimi Üzerindeki Etkisi: Nitel Bir Durum Çalışması
729İklim Elçileri: Doğa Temelli ve Disiplinler Arası Bir İklim Eğitimi Uygulamasının Öğrencilerin Çevresel Duygu, Davranış ve Tutumlarına Etkisi
707Samsun'un Bereketli Topraklarında Bilimle Yeşeren Gelecek: Eğitimde İyi Bir Uygulama Örneği Olarak Bir Bilim Şenliği Projesi
ONLINE I. OTURUM
Salon 2 · Çevrimiçi
10.00 – 11.15
619Okul Yöneticisi Gözüyle Öğretmenlerin TÜBİTAK Projelerine Katılım Engelleri ve Çözüm Önerileri
650TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarlarının Okul Temelli Bilim Kültürüne Algılanan Katkıları: Ereğli İlçesi
742"Doğanın İçinde Bilimin İzinde Yeşeren Minik Zihinler" İsimli TÜBİTAK 4008 Projesinin Değerlendirilmesi
753Teknolojinin İzinde: Samsun'dan Dijital Çağa Yolculuk TÜBİTAK 4007 Bilim Şenliğinde Dijital Dönüşüm
760TÜBİTAK 4009 "Bilim Köyümde" Projesi ile Bilim ve Teknolojinin Kırsal Eğitim Ortamlarına Taşınması
ONLINE I. OTURUM
Salon 3 · Çevrimiçi
10.00 – 11.15
573Üstün Yetenekli Öğrencilerin Sosyal Zekâ ve Manevi Zekâ Seviyeleri Arasındaki İlişki: İnceleme
599Üstün Yetenekli Öğrencilerde Yapay Zekâ Okuryazarlığını İnceleme
671Özel Yetenekli Öğrencilerin Sosyal Bilimlerde Yapay Zekâ Kullanımına Yönelik Algıları: BİLSEM Durum Çalışması
708Özel Yetenekli Öğrencilerin Doğa Temelli Eğitim Deneyimleri: "Geleceğin Bilim İnsanları ile Doğaya Yolculuk" Projelerinin Nitel Analizi
721Mindbridges: Zekâ Oyunlarıyla Zihin Köprüleri
ONLINE II. OTURUM
Salon 1 · Çevrimiçi
11.30 – 12.45
584KA154 Erasmus+ Genç Anne-Babaların Dijital Ebeveynlik Farkındalığının Geliştirilmesi Projesi: Katılan Gençlerin Deneyimlerine Yönelik Retrospektif Nitel Bir Değerlendirme
641Erasmus+ Experience in My School
675Dijital Oyun Temelli Öğrenmede Ulus Ötesi İhtiyaç Analizi ve Kurumsal Hazırbulunuşluk: Türkiye, İspanya, İtalya Örneği
623Cultural Heritage of Our Cities
605Kapsayıcı Eğitimde Dijital Dönüşüm: Bir Erasmus+ KA210-VET Projesine İlişkin Durum Çalışması
ONLINE II. OTURUM
Salon 2 · Çevrimiçi
11.30 – 12.45
714Harezmi Eğitim Modeli ile Mesleki Eğitim Atölyelerinde İç Hava Kalitesinin İzlenmesi ve Sürdürülebilir Çözüm Geliştirilmesi
645Harezmi Eğitim Modeli Kapsamında Farklı Yabancı Dil Öğretim Tekniklerinin Karşılaştırılması: Bir Eylem Araştırması
656Harezmi Modeliyle Lise Öğrencilerinde Dijital Denge ve Sosyal Etkileşim Analizi
716Tiktok'taki Snack Box Videolarının ve Yorumlarının Analizi
757Dijital Tüketim Kültürü Bağlamında Tiktok ve Instagram'daki Cromboloni Trendinin Netnografik Analizi
ONLINE II. OTURUM
Salon 3 · Çevrimiçi
11.30 – 12.45
693İlkokullarda Yürütülen eTwinning Projelerinin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerine Göre Çok Yönlü Analizi
687Oyun Temelli Matematik Öğreniminde Uluslararası Bir eTwinning Uygulaması: Math Is Enjoyable With Games
678Lise Öğrencilerinde Yapay Zekâ ve İşbirlikli Web 2.0 Araçları Destekli Sıfır Atık Farkındalığı: Bir eTwinning Projesi Örneği
624Sürdürülebilir Bir Gelecek İçin Su Tasarrufu "İsrafı Durdurun Tasarruf Edin Su Önemlidir" Uluslararası eTwinning Projesinin Değerlendirilmesi
607Aurora eTwinning Projesi
ONLINE III. OTURUM
Salon 1 · Çevrimiçi
13.00 – 14.15
773Masaldan Bahçeye, Atölyeden Topluma: Okul Öncesi Eğitimde Üreten, Düşünen ve Dönüştüren Çocuklar
602Akıllı Çocuklar Aydınlık Gelecek
647Okul Öncesi Eğitimde Hikâye Temelli Kültürel Değer Eğitimi: "Bayramınız Bayram Olsun" Kitabı ile Gerçekleştirilen Bir İyi Uygulama Örneği
680Kültürel Köprülerden Küresel Geleceğe: Geleneksel Oyunlar ile Dünya İnsanı Yetiştirmek
718Maarif Modeli Ekseninde Hadislerle Değerler Eğitimi: Kırk Hadis Kırk Hikâye
ONLINE III. OTURUM
Salon 2 · Çevrimiçi
13.00 – 14.15
754Yerel Bilim Mirasından Dijital Üretime: Şehrimin Bilim İnsanları eTwinning Projesi
706Safe Steps eTwinning Projesi: Doğal Afet Farkındalığından Gerçek Yaşam Uygulamalarına
681From Caterpillar To Butterfly: Maths eTwinning Projesi
666Ecoguardians: Bir eTwinning Örneği
569Gökyüzünü Matematikle Okumak: The Planets of Maths-IST Projesi
639Kültürel Mirasın Eğitim Yoluyla Yaşatılmasına Yönelik Bir İyi Uygulama Örneği
ONLINE III. OTURUM
Salon 3 · Çevrimiçi
13.00 – 14.15
765Eğitimin Dijitalleşme Sürecinde Öğretmen Yeterlikleri: Yapay Zekâ Ajanları ile Materyal Tasarımı
734Recytech: Atıktan Robota STEAM Dönüşümü – Sürdürülebilir Robotik Tasarım
587Paketlemeden Kaynaklanan İçme İnek Sütü İsrafının Belirlenmesi ve Önlenmesi
591Prototip Yapay Uydu Tasarım Önerisi
592Görüntü Algılama Teknolojileri ile Orman Yangınlarının Erken Tespiti
677UNICEF Acar Projesi: Dijital Risk Analizinden Eğitim Modüllerine Uzanan Bir Uygulama Modeli
ONLINE IV. OTURUM
Salon 1 · Çevrimiçi
14.30 – 15.45
710Yerel Yapay Zekâ Destekli Çoklu Duyusal ve Multidisipliner Fizik Eğitim Modeli Tasarlanması
593Kararlı Uçaklarda Kullanılan Kanat Profillerinin Aerodinamik Yapısının İncelenmesi
594Dikey Dalga Hareketinden Elde Edilen Enerjinin Verimliliğinin Artırılması
603Acil Durumlarda Hayat Kurtaran Akıllı İlk Yardım Destek Drone Sistemi
665Smart Water
631Ekogelecek: Yeşil Vatan, Benim Yeşil Dünyam
ONLINE IV. OTURUM
Salon 2 · Çevrimiçi
14.30 – 15.45
764Sürdürülebilirlik Eğitiminde Yaşayan Kampüs Modeli: Gökkuşağı Okulları Örneği
744Dijital Medya ve Yerel Yemek Kültürü Temelli Etkinliklerin Medya Okuryazarlığı ve Araştırma Becerilerine Etkisi: "Foodie Tales & Truths" Erasmus+ KA210 Projesi Örneği
746Ayşe Sevim'in Dede Korkut Hikâyeleri Kitabının Çocuk Edebiyatı Yapıtlarında Bulunması Gereken Özellikler Açısından İncelenmesi
751Türkçe Öğretiminde Yazma Becerisinin Geliştirilmesine Yönelik Yapay Zekâ Tabanlı Bir Geri Bildirim Modeli Önerisi
759Görsel Sanatlar Eğitiminde Üretken Yapay Zekâ: Yaratıcılığı ve Özgün Sanatsal Üretimi Desteklemeye Yönelik Pedagojik Uygulama Önerileri
741Eğitimde Yapay Zekâ Uygulamalarının Öğretim Süreçlerine Etkileri
ONLINE IV. OTURUM
Salon 3 · Çevrimiçi
14.30 – 15.45
604Yapay Zekâ ile Değerlerimi Öğreniyorum
629"Gitmeden Olmaz!" Instagram'da Viral Yemek Mekanları Paylaşımlarının Kullanıcı Algısı Üzerindeki Etkisi
668Geleneksel Avrupa Masallarından STEAM'e Yolculuk
688Yeşil İstihdama Geçişte Mesleki ve Teknik Eğitimin Rolü
730Spagettiyi Kırmak: Instagram'da Gastronomik Norm İhlali ve Dijital Milliyetçi Tepkilerin Netnografik Analizi
735Taşta Zamanın İzleri: Göbeklitepe'den İlhamla Ponza Oyma Sanatı