TOURISM4FUTURE: MESLEKİ EĞİTİMDE ERASMUS YOLCULUĞU

DIGIWISE: THINK, ACT, CLICK - DİJİTAL VATANDAŞLIK VE YAPAY ZEKA OKURYAZARLIĞI

KA154 Erasmus+ Genç Anne-Babaların Dijital Ebeveynlik Farkındalığının Geliştirilmesi Projesi: Katılan Gençlerin Deneyimlerine Yönelik Retrospektif Nitel Bir Değerlendirme

Birleştirilmiş Sınıflarda Öğretimde İyi Örneklerden Modele: Aktarılabilir Bir Uygulama Çerçevesi

YABANCI KÖKENLİ SÖZCÜKLERİN ÖĞRETİMİNDE DRAMA YÖNTEMİNİN ETKİSİ

Birleştirilmiş Sınıflarda Öğretim Uygulamalarının Katılım ve Sınıf Yönetimi Üzerindeki Etkisi: Nitel Bir Durum Çalışması

RENKLİ DÜŞLER BİLİMSEL İŞLER: ÖZEL EĞİTİMDE KAPSAYICI STEM eTWINNING PROJESİ UYGULAMALARININ ETKİSİ

GÖKYÜZÜNÜ MATEMATİKLE OKUMAK: THE PLANETS OF MATHS-IST PROJESİ

OKUL ÖNCESİNDE HAREZMİ EĞİTİM MODELİNİN UYGULANMASINA İLİŞKİN BİR DURUM ÇALIŞMASI: OYUNCAK HASTANESİ PROJESİ

KONYA ÖĞRETMEN AKADEMİLERİNİN ÖĞRETMENLERİN PEDAGOJİK BECERİLERİNE KATKISI: NİTEL BİR İNCELEME

Özel Yetenekli Öğrencilerin Sosyal Bilimlerde Yapay Zeka Kullanımına Yönelik Algıları: BİLSEM Durum Çalışması

PAKETLEMEDEN KAYNAKLANAN İÇME İNEK SÜTÜ İSRAFININ BELİRLENMESİ VE ÖNLENMESİ

Mesleki Gastronomi Eğitiminde Uluslararası Öğrenme Deneyiminin Değerlendirilmesi: TraditionTruck Erasmus+ KA210-VET Projesi Örneği

HAREZMİ EĞİTİM MODELİ KAPSAMINDA FARKLI YABANCI DİL ÖĞRETİM TEKNİKLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI: BİR EYLEM ARAŞTIRMASI

RECYTECH: ATIKTAN ROBOTA STEAM DÖNÜŞÜMÜ – SÜRDÜRÜLEBİLİR ROBOTİK TASARIM

MINDBRIDGES: ZEKA OYUNLARIYLA ZİHİN KÖPRÜLERİ

EARTH ETWINNING PROJESİNDE YERELDEN KÜRESELE ÇEVRE EĞİTİMİ: ÇEVRESEL FARKINDALIK, DİJİTAL ÜRETİM VE ULUSLARARASI İŞ BİRLİĞİ

GELENEKSEL AVRUPA MASALLARINDAN STEAM'E YOLCULUK

HAREZMİ EĞİTİM MODELİ SÜRECİNDE GÖREV YAPAN ÖĞRETMENLERİN BİLİMSEL BİLDİRİ YAZMA ÖZ-YETERLİKLERİ VE BİLİMİN DOĞASINA İLİŞKİN ÖZ-YETERLİKLERİ: KARMA YÖNTEMLİ BİR ARAŞTIRMA

Okuma Haritam: Öğrencilerin Okuma Ekosistemini Görünür Kılmaya Yönelik Bir Sınıf İçi Uygulama

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Kapsamında İşlemlerle Cebirsel Düşünme Temasına Yönelik Üretken Yapay Zekâ Destekli Matematik Etkinliklerinin Geliştirilmesi

MİNİK ÇÖP AVCILARI

YEREL YAPAY ZEKÂ DESTEKLİ ÇOKLU DUYUSAL VE MULTİDİSİPLİNER FİZİK EĞİTİM MODELİ TASARLANMASI

OYUN TEMELLİ MATEMATİK ÖĞRENİMİNDE ULUSLARARASI BİR ETWINNING UYGULAMASI: MATH IS ENJOYABLE WITH GAMES

ÖZEL EĞİTİM MESLEK OKULLARINDA MESLEKİ EĞİTİM VE İSTİHDAM SÜREÇLERİNDE AİLE KATILIMI

ÖZEL EĞİTİMDE SIFIR ATIK BİLİNCİ VE MESLEKİ BECERİLERİN GELİŞTİRİLMESİ

ÖZEL EĞİTİMDE SANAT VE KAPSAYICILIK: "BENİM GÖZÜMDEN KARATAY" FOTOĞRAFÇILIK PROJESİ

AKADEMİK OYUNLARLA MATEMATİK (AKOMATİK): ZEKÂ OYUNLARIYLA MATEMATİĞİ SEVDİREN YENİLİKÇİ BİR EĞİTİM MODELİ

UNICEF ACAR PROJESİ: DİJİTAL RİSK ANALİZİNDEN EĞİTİM MODÜLLERİNE UZANAN BİR UYGULAMA MODELİ

LİSE PROJE HAZIRLAMA DERSİNDE AKTİF ÖĞRENME YAKLAŞIMI: MAKALE ANALİZİ VE YAZAR GERİBİLDİRİMİ SÜRECİ

SAMSUN'UN BEREKETLİ TOPRAKLARINDA BİLİMLE YEŞEREN GELECEK: EĞİTİMDE İYİ BİR UYGULAMA ÖRNEĞİ OLARAK BİR BİLİM ŞENLİĞİ PROJESİ

EKOGELECEK: YEŞİL VATAN, BENİM YEŞİL DÜNYAM

SAFE STEPS ETWINNING PROJESİ: DOĞAL AFET FARKINDALIĞINDAN GERÇEK YAŞAM UYGULAMALARINA

İKLIM ELÇILERI: DOĞA TEMELLI VE DISIPLINLER ARASI BIR İKLIM EĞITIMI UYGULAMASININ ÖĞRENCILERIN ÇEVRESEL DUYGU, DAVRANIŞ VE TUTUMLARINA ETKISI

“GİTMEDEN OLMAZ!” INSTAGRAM’DA VİRAL YEMEK MEKANLARI PAYLAŞIMLARININ KULLANICI ALGISI ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

YAPAY ZEKÂ İLE DEĞERLERİMİ ÖĞRENİYORUM

ÖZEL GEREKSİNİMLİ ÖĞRENCİLER İÇİN DİL GELİŞİMİ “DOĞANIN SESİ, DİLİN GÜCÜ”

TAŞTA ZAMANIN İZLERİ: GÖBEKLİTEPE’DEN İLHAMLA PONZA OYMA SANATI

İKİZ GEÇİŞ

HAREZMİ EĞİTİM MODELİ İLE MESLEKİ EĞİTİM ATÖLYELERİNDE İÇ HAVA KALİTESİNİN İZLENMESİ VE SÜRDÜRÜLEBİLİR ÇÖZÜM GELİŞTİRİLMESİ

Erken Okul Terkinin Önlenmesinde Avrupa’daki İyi Uygulamaların Okul Temelli Uygulamalara Dönüştürülmesi: Bir Erasmus+ KA122-SCH Projesi Örneği

“DOĞANIN İÇİNDE BİLİMİN İZİNDE YEŞEREN MİNİK ZİHİNLER” İSİMLİ TÜBİTAK 4008 PROJESİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

SMARTCLASS TWIN: YAPAY ZEKÂ DESTEKLİ DİJİTAL İKİZ SINIF MODELİNİN AKADEMİK RİSKLERİN ERKEN BELİRLENMESİNDE KULLANIMINA YÖNELİK TASARIM TEMELLİ BİR EĞİTİM TEKNOLOJİSİ ÇALIŞMASI

GÜRÜLTÜLÜ EKG'DEN DOĞRU TEŞHİSE: KOŞULLU DDPM, BiLSTM VE KLASİK FİLTRELEMENİN SINIFLANDIRMA BAŞARIMINA ETKİSİNİN KARŞILAŞTIRMALI ANALİZİ

AFET ÇEMBERİNDEN DİJİTAL LABİRENTE: "LİFE DETECTİVES" İLE AFET EĞİTİMİ VE SİMÜLASYON TEMELLİ ÖĞRENME

SAĞLIKLI YAŞAM PUSULASI: ULUSLARARASI eTWİNNİNG PROJESİ İLE AKTİF YAŞAM VE DİJİTAL PEDAGOJİ

GÖRSEL SANATLAR EĞİTİMİNDE ÜRETKEN YAPAY ZEKÂ: YARATICILIĞI VE ÖZGÜN SANATSAL ÜRETİMİ DESTEKLEMEYE YÖNELİK PEDAGOJİK UYGULAMA ÖNERİLERİ

YEREL ÖLÇEKTE EĞİTİMDE BÜTÜNCÜL GELİŞİM MODELİ: SELÇUKLU İLÇE MİLLÎ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ UYGULAMALARI

COĞRAFİ İŞARETLİ ASMA YAPRAKLARININ YAPAY ZEKÂ İLE SINIFLANDIRILMASI: PROJE TABANLI BİR EĞİTİM UYGULAMASI

HAREZMİ MODELİYLE LİSE ÖĞRENCİLERİNDE DİJİTAL DENGE VE SOSYAL ETKİLEŞİM ANALİZİ

TÜBİTAK TÜRKÜ HİKÂYELERİ DİJİTAL ÖYKÜ DERGİSİ

GÜNLÜK YAŞAM PROBLEMLERİNE YÖNELİK ARDUINO DESTEKLİ STEM UYGULAMALARI: SU TASARRUFU, SU FİLTRASYONU VE KİMYASAL TEPKİME HIZININ GÖRSELLEŞTİRİLMESİ

ÖZEL EĞİTİMDE FİNANSAL OKURYAZARLIK ÖĞRETİMİNE YÖNELİK EĞİTİM MODELİNİN ERASMUS+ HAREKETLİLİĞİ YOLUYLA GELİŞTİRİLMESİ

ORTAOKUL EĞİTİMİNE AVRUPA BİRLİĞİ ÖNCELİKLERİNİN ENTEGRASYONU: ACT4EU ERASMUS+ JEAN MONNET PROJESİ

AKOMATİK DİJİTAL: BİREYSEL ÖĞRENMEDEN ULUSAL VE ULUSLARARASI MATEMATİK YARIŞMALARINA OYUN TEMELLİ BİR EĞİTİM UYGULAMASI

ÖZEL YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN DOĞA TEMELLİ EĞİTİM DENEYİMLERİ: “GELECEĞİN BİLİM İNSANLARI İLE DOĞAYA YOLCULUK” PROJELERİNİN NİTEL ANALİZİ

TÜBİTAK 4009 “BİLİM KÖYÜMDE” PROJESİ İLE BİLİM VE TEKNOLOJİNİN KIRSAL EĞİTİM ORTAMLARINA TAŞINMASI

OKUL PSİKOLOJİK DANIŞMANLARI İÇİN ÜRETKEN YAPAY ZEKÂ DESTEKLİ BİR MESLEKİ UYGULAMA ÇERÇEVESİ: UZMAN GÖRÜŞLERİNE DAYALI BİR MODEL ÖNERİSİ

Yapay Zekâ, Bilim ve Teknoloji Her Yerde: TÜBİTAK 4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı Projesi

KARARLI UÇAKLARDA KULLANILAN KANAT PROFİLLERİNİN AERODİNAMİK YAPISININ İNCELENMESİ

DİKEY DALGA HAREKETİNDEN ELDE EDİLEN ENERJİNİN VERİMLİLİĞİNİN ARTIRILMASI

Üstün Yetenekli Öğrencilerde Yapay Zeka Okuryazarlığını İnceleme

SOBE İLE FARKINDALIK ARAMIZDA SAKLI KALMASIN

ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN SOSYAL ZEKA VE MANEVİ ZEKA SEVİYELERİ ARASINDAKİ İLİŞKİ: İNCELEME

TÜRK EDEBIYATINA YENİ BİR SES; LİSE ÖĞRENCILERİ 'EDEBIYATIN SIRLARI' OYUNU İLE TÜRK EDEBIYATINI GELECEĞE TAŞIYOR

MY CULTURE MY FOODS

Sürdürülebilir Bir Gelecek İçin Su Tasarrufu "İsrafı Durdurun Tasarruf Edin Su Önemlidir" Uluslararası eTwinning Projesinin Değerlendirilmesi

PROTOTİP YAPAY UYDU TASARIM ÖNERİSİ

GEÇMİŞTEN GELECEĞE GELENEKLERİMİZ

Doğanın Matematiği: Sürdürülebilir Bir Gelecek İçin Altın Oranı Keşfetmek

MAARİF MODELİ EKSENİNDE HADİSLERLE DEĞERLER EĞİTİMİ: KIRK HADİS KIRK HİKÂYE

‘KARAMAN’IN KOYUNU SONRA ÇIKAR OYUNU’: BİR ANADOLU EFSANESİNİN İZLERİ

DOMİNO OYUNU İLE GEZEGENLERİN ÖZELLİKLERİNİ KEŞFET

BARDAKLAR ÇALSIN TÜRKÜLER SÖYLENSİN: KÜLTÜREL AKTARIMDA YENİLİKÇİ BİR YAKLAŞIM

GERÇEK Mİ PARADOKS MU?

TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİ IŞIĞINDA EĞİTİMDE SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK

Smart Water

Ecoguardians: Bir eTwinning Örneği

Cultural Heritage Of Our Cities

DİJİTAL DESTEKLİ EKOLOJİ EĞİTİMİNİN FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN EKOLOJİK AYAK İZİ FARKINDALIĞI VE SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA EĞİTİMİNE YÖNELİK İNANÇLARINA ETKİSİ: TÜBİTAK 4004 PROJESİ ÖRNEĞİ

YEŞİL İSTİHDAMA GEÇİŞTE MESLEKİ ve TEKNİK EĞİTİMİN ROLÜ

KELİMELERİN ÖTESİNDEKİ HİKAYELER: EDEBİYAT SANATLA BULUŞUYOR

LİSE ÖĞRENCİLERİNDE YAPAY ZEKA VE İŞBİRLİKLİ WEB 2.0 ARAÇLARI DESTEKLİ SIFIR ATIK FARKINDALIĞI: BİR ETWINNING PROJESİ ÖRNEĞİ

OKUL ÖNCESİ MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE HAREZMİ EĞİTİM MODELİ YAKLAŞIMI VE ÖZGÜN MATERYAL TASARIMI

EĞİTİMDE YAPAY ZEKÂ UYGULAMALARININ ÖĞRETİM SÜREÇLERİNE ETKİLERİ

HAREZMİ EĞİTİM MODELİ KAPSAMINDA PİEZOELEKTRİK ENERJİ HASADI DESTEKLİ AKILLI KORİDOR SİSTEMİ: BİR OKUL UYGULAMASI

TÜBİTAK 4006 Bilim Fuarlarının Okul Temelli Bilim Kültürüne Algılanan Katkıları: Ereğli İlçesi

SINIF BAŞKANLIĞI SEÇİMLERİNİN İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN DEMOKRASİ ALGISI ÜZERİNDEKİ ETKİSİNİN İNCELENMESİ

Türkçe Ders Kitaplarında Gastronomi ve Ortaokul Öğrencilerinde Gastronomi Kültürü

Bir Şehrin Hafızası: İkonyum

Oyunlaştırma Temelli Etimoloji Öğretimi: Etimoli ve Dijimoli Oyunları

Konya’mızın Sözlü Kültürel Mirasının Aktarımında Oyunlaştırma

Haiku Tekniğiyle Şairliğe İlk Adım

İLKOKULLARDA YÜRÜTÜLEN eTWİNNİNG PROJELERİNİN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN GÖRÜŞLERİNE GÖRE ÇOK YÖNLÜ ANALİZİ

Tiktok'taki Snack Box Videolarının ve Yorumlarının Analizi

TARİH BİLİNCİ OLUŞTURMADA SEMBOLLERİN ROLÜ: CUMHURBAŞKANLIĞI FORSU ÖRNEĞİ

Bilim ve Sanat Şimdi Yörekentte: TÜBİTAK 4009 Köy Okullarına Yönelik Destek Programı Projesi

BÜTÜNCÜL OKUL YAKLAŞIMIYLA ÖĞRENCİLERİN SOSYAL VE DUYGUSAL ÖĞRENME BECERİLERİNİN GELİŞTİRİLMESİ: BİR ERASMUS+ KA210 PROJESİ

DİJİTAL MEDYA VE YEREL YEMEK KÜLTÜRÜ TEMELLİ ETKİNLİKLERİN MEDYA OKURYAZARLIĞI VE ARAŞTIRMA BECERİLERİNE ETKİSİ: “FOODIE TALES & TRUTHS” ERASMUS+ KA210 PROJESİ ÖRNEĞİ

YEREL BİLİM MİRASINDAN DİJİTAL ÜRETİME: ŞEHRİMİN BİLİM İNSANLARI ETWINNING PROJESİ

Okul Yöneticisi Gözüyle Öğretmenlerin TÜBİTAK Projelerine Katılım Engelleri ve Çözüm Önerileri

AURORA ETWINNING PROJESİ

FROM CATERPILLAR TO BUTTERFLY:MATHS ETWINNING PROJESİ

GÖRÜNTÜ ALGILAMA TEKNOLOJİLERİ İLE ORMAN YANGINLARININ ERKEN TESPİTİ

Voscreen uygulamasının ingilizce dil becerilerinin gelişmesine katkısı

AKILLI ÇOCUKLAR AYDINLIK GELECEK

ACİL DURUMLARDA HAYAT KURTARAN AKILLI İLK YARDIM DESTEK DRONE SİSTEMİ

TEKNOFEST MESLEKİ YETENEK YARIŞMASININ MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİME ÇOK BOYUTLU KATKILARI: EĞİTİM, SEKTÖR VE YETENEK EKOSİSTEMİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRME

RESİMLİ ÇOCUK KİTAPLARINDA SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK TEMALARININ İNCELENMESİ

TÜRKÇE ÖĞRETİMİNDE YAZMA BECERİSİNİN GELİŞTİRİLMESİNE YÖNELİK YAPAY ZEKÂ TABANLI BİR GERİ BİLDİRİM MODELİ ÖNERİSİ

'Sharing Cultures' eTwinning Projesi

Harezmi Eğitim Modeli Projesi Düşün ,Ayır, Dönüştür

OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN SÜRDÜRÜLEBİLİR EĞİTİM FARKINDALIKLARI

DİJİTAL HİKAYELERLE AYRIŞMA BİRLEŞ

DİJİTAL OYUN TEMELLİ ÖĞRENMEDE ULUS ÖTESİ İHTİYAÇ ANALİZİ VE KURUMSAL HAZIRBULNUŞLUK: TÜRKİYE, İSPANYA, İTALYA ÖRNEĞİ

ÇOCUK GELİŞİMİ ÖĞRENCİLERİNİN EĞİTİMDE YAPAY ZEKÂYA İLİŞKİN DENEYİMLERİ VE ALGILARI

TEKNOLOJİYİ BAĞIMLI OLMADAN KULLANIYORUM VE HAYATLA BAĞLANTI KURUYORUM

NOTALARIN RENGİNE DOKUN

SPAGETTİYİ KIRMAK: INSTAGRAM’DA GASTRONOMİK NORM İHLALİ VE DİJİTAL MİLLİYETÇİ TEPKİLERİN NETNOGRAFİK ANALİZİ

OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE HİKÂYE TEMELLİ KÜLTÜREL DEĞER EĞİTİMİ: "BAYRAMINIZ BAYRAM OLSUN" KİTABI İLE GERÇEKLEŞTİRİLEN BİR İYİ UYGULAMA ÖRNEĞİ

Nevşehir Yöresine Ait Atasözlerinin Teknolojiyle Harmanlanarak Yaygınlaştırılması

ERKEN ÇOCUKLUKTA AKRAN NEZAKETİ GELİŞİMİNİN BAĞLANMA, SOSYAL ÖĞRENME VE EKOLOJİK SİSTEMLER ÇERÇEVESİNDE İNCELENMESİ

ÜCRETLİ PLASTIK POŞET UYGULAMASININ ÇEVRE BİLİNCİNE KATKISI

DİJİTAL KÖPRÜLER KURMAK: 'BOOK BUDDIES' ETWINNING PROJESİ VE KÜLTÜRLERARASI OKUMA DENEYİMİ

"ONE EARTH, MANY FRIENDS: AI FOR A GREENER FUTURE" OKUL ORTAKLIĞI PROJESI

KÜLTÜREL MİRASIN EĞİTİM YOLUYLA YAŞATILMASINA YÖNELİK BİR İYİ UYGULAMA ÖRNEĞİ

ORTAK MOTİFLER TEMELLİ BİR ETWINNING PROJESİNİN İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN KÜLTÜREL FARKINDALIK VE DİJİTAL VATANDAŞLIK BECERİLERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ

BİYOTAKLİT TEMELLİ E-TWINNING PROJELERİNİN İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK FARKINDALIĞI VE 21. YÜZYIL BECERİLERİNE ETKİSİ: "DOĞADAN ÖĞREN, GELECEĞİ TASARLA" PROJESİ

AYŞE SEVİM’İN DEDE KORKUT HİKÂYELERİ KİTABININ ÇOCUK EDEBİYATI YAPITLARINDA BULUNMASI GEREKEN ÖZELLİKLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

FİZİKSEL AKTİVİTE TEMELLİ BÜTÜNCÜL BİR PROGRAMININ ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERİN GRUP ÜSTBİLİŞİ VE SOSYAL BECERİLERİ ÜZERİNDEKİ ETKİSİ

FİZİKSEL AKTİVİTE TEMELLİ YAŞAM BECERİLERİ PROGRAMININ HAFİF DÜZEYDE ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN LİSE ÖĞRENCİLERİNİN GÜNLÜK YAŞAM BECERİLERİNİ BAĞIMSIZ GERÇEKLEŞTİRME DÜZEYİNE ETKİSİNİN ANALİZİ

DİJİTAL YAYIN YOLCULUĞU: TÜRK DİLİ VE EDEBİYATI ÖĞRETMENLERİNİN DİJİTAL OKURYAZARLIK VE YAYINCILIK BECERİLERİNDEKİ DEĞİŞİMİN İNCELENMESİ

OKUL TEMELLİ YAYINCILIK KÜLTÜRÜNÜN GELİŞTİRİLMESİ: “KONYA GENÇ KALEMLER OKUL DERGİLERİ FUARI” PROJESİ KAPSAMINDA ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ DENEYİMLERİ

Kültürel Mirasın Kuşaklar Arası Aktarımında Aile Büyüklerinin Rolü:"Ninemin Çeyiz Sandığı Projesi"

Kitabımın Tadı Damağımda Kaldı

FARKINDALIKLA YEŞİLLENEN UMUTLAR

RESIMDEN SANATA: YAPAY ZEKÂ ILE YARATICI DÖNÜŞÜMÜN BILIM FUARINDAKI YANSIMALARI

HAREZMİ EĞİTİM MODELİ KAPSAMINDA GERÇEK YAŞAM TEMELLİ OKUL DIŞI ÖĞRENME UYGULAMALARININ ÖĞRENCİLERİN KURAKLIK FARKINDALIĞI VE KAVRAMSAL ANLAYIŞLARI ÜZERİNE ETKİSİ

OKUL ÖNCESİ VE İLKOKUL DÜZEYİNDE SAYI KAVRAMININ KAZANDIRILMASINA YÖNELİK YENİLİKÇİ BİR ÖĞRETİM MODELİ

Erken Çocukluk Döneminde Down Sendromlu Çocukların Alıcı ve İfade Edici Sözcük Dağarcığının Aile Görüşlerine Göre İncelenmesi

SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK EĞİTİMİNDE YAŞAYAN KAMPÜS MODELİ: GÖKKUŞAĞI OKULLARI ÖRNEĞİ

Eğitimin Dijitalleşme Sürecinde Öğretmen Yeterlikleri: Yapay Zeka Ajanları ile Materyal Tasarımı

DİJİTAL TÜKETİM KÜLTÜRÜ BAĞLAMINDA TIKTOK VE INSTAGRAM'DAKİ CROMBOLONI TRENDİNİN NETNOGRAFİK ANALİZİ

MIGRATURITY: SAHRA ALTI AFRİKA YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARININ GÖÇ VE GÜVENLİK ALANINDA KAPASİTE GELİŞTİRİLMESİ

Fen Bilimleri Ders Kitaplarındaki Kimya Etkinliklerinde Yeşil Kimya İlkelerinin Yansıma Biçimleri: Niteliksel Bir İnceleme

Milli Teknoloji Atölyeleri ve Necmettin Erbakan Üniversitesi Örneği

Hareketli Uydu Terminali (SOTM)

PROJEDEN ATÖLYEYE: ETWINNING “5 RESSAM 5 HİKÂYE” PROJESİ PICASSO MODÜLÜNÜN ETKİLEŞİMLİ KİTAP OKUMA, DRAMA VE SANAT UYGULAMASI FROM PROJECT TO WORKSHOP: AN INTERACTIVE BOOK READING, DRAMA, AND ART PRACTICE OF THE PICASSO MODULE IN THE ETWINNING “5 PAİNTER

KAPSAYICI EĞITIMDE DIJITAL DÖNÜŞÜM: BIR ERASMUS+ KA210-VET PROJESINE İLIŞKIN DURUM ÇALIŞMASI

KONYA BİLİM MERKEZİ’NDE YÜRÜTÜLEN TÜBİTAK PROJELERİNİN İNFORMAL ÖĞRENME EKOSİSTEMİNDEKİ ROLÜ

From Digital Anxieties to Pedagogical Agency: A Framework for Cultivating Educator AI Literacy

Beden Eğitimi ve Spor Öğretmen Adaylarının Yapay Zeka Öz-Yeterliklerinin İncelenmesi

KÜLTÜREL KÖPRÜLERDEN KÜRESEL GELECEĞE: GELENEKSEL OYUNLAR İLE DÜNYA İNSANI YETİŞTİRMEK